martes, 30 de mayo de 2017

CRIET


Hola chicos y chicas  hoy os vamos a hablar de de la última semana de Andrea, Sofia, Asmae, Maria José, mia...
 La semana fue del 22 al 25 de mayo. Fuimos en autobús a pasar la semana en Calamocha en compañía con CRA Río Aragón y nosotros (CRA Campo de Bello), y las acompañantes Sara e Isabel. En el CRIET nos reunimos principalmente para conocer gente de nuestra edad y socializarnos, y, en este caso, para aprender del tema de la lectura. El tema principal fue "leer para soñar".
En las clases sobre la lectura hicimos cosas muy chulas como: teatro de luz negra, audiocuentos, storymaker, ojo de halcón, jugando con los libros... y también en las actividades complementarias hicimos cosas que normalmente no tenemos oportunidad porque somos muy pocos en el cole: como jugar a Pichi, una actividad de soy escritor, jugar en equipos a pasapalabra o un Taller de sexualidad para los más mayores.

En el CRIET, también hacemos talleres como el de hilogramas, que lo daba Isabel; Prensa, que lo daba Clara; MBot que lo daba Miguel Angel y muchos más.

La  biblioteca en esta convivencia estuvo bastante utilizada, aunque también teníamos otros rincones para ir en el tiempo libre: el rincón del ordenador, de la música, de las revistas, los torneos...

Por las noches también hacíamos cosas: Velada, just dance, karaoke y película (que en este caso fue Matilda).

El  miércoles fuimos de excursión a Teruel y, aunque muchos de nosotros ya lo conocíamos, no dejó de sorprendernos. Primero fuimos a una biblioteca muy chula con miles de libros y nos enseñaron como interpretar los tejuelos a través de un juego. Luego fuimos a un museo donde nos explicaron brevemente la historia de Teruel y por qué había aparecido la escritura. Por último, fuimos a una visita por el pueblo guiada por un señor y una señora que nos explicaron muchas cosas de los Amantes de Teruel a través de juegos, canciones... Incluso sacaron a varios niños cuando nos contaron la leyenda para hacer de Isabel de Segura, Diego de Marcilla, Pedro de Segura y Pedro de Azagra. Fue muy divertido.


Opinión Mica: Me ha gustado mucho porque estuve pasando la semana con mis amigos y aprendí cosas sobre la lectura
Opinión Andrea: Me ha encantado el CRIET porque estuve con mis amigos , me lo he pasado genial y he aprendido muchas cosas como la sexualidad y me encanta la lectura.
Opinión de Lucía: Me ha gustado mucho esta semana en el CRIET porque he estado con mis amigos de todas las edades pero siempre echare de menos a los amigos que están por ultima vez en el CRIET.


Opinión Isabel: Esta semana en el CRIET ha sido enriquecedora tanto para vosotros como para mí. He aprendido muchas cosas, no sólo de las clases, sino también de todos mis alumnos. Os agradezco vuestro comportamiento y vuestras ganas de participar. Así da gusto acompañaros a cualquier parte. También dar las gracias a todos los alumnos del Río Aragón por hacer tan fácil la convivencia entre los CRAs. Estoy segura que muchas de las amistades encontradas durarán muchos años. En definitiva: gracias por una semana fantástica a todos los que lo hicisteis posible. También a mis compañeros del cole, que sin ellos no hubiera podido irme. ¡Muaaaaks!

miércoles, 17 de mayo de 2017

Lenguas aragonesas



Estudiando el tema de las lenguas propias de España nos hemos dado cuenta con estupor que ¡no se habla de la fabla aragonesa! Isabel nos ha enseñado una jota en cheso que es una de las variantes de la fabla aragonesa que se habla en el Valle de Echo, el pueblo de sus abuelos que está en el Pirineo. También nos ha explicado que hay muchas variantes de la fabla, ya que los pueblos están separados por montañas enormes, lo que hacía que el contacto entre los pueblos fuera más bien escaso. Por eso encontramos variantes como el ansotano, el cheso, el xaqués, el patués, el chistavín... 

Aquí os dejamos la jota que nos ha enseñado y la letra en castellano, ¿A qué es bonita?


martes, 16 de mayo de 2017

Robótica

Hola chicos y chicas, la semana pasada vino Edu e hicimos un taller de robótica que moló mucho. Los robots, son máquinas que están programadas para hacer tareas. Tienen unos chips para que sepan si están cerca del suelo, de un objeto... y así, detectarlo. Para programar un robot pequeño, hay que hacerlo desde un programa que se llama: M-block. También hay un programa que se llama Scratch que es para diseñar videojuegos. 
Al llegar a clase, Edu, nos explicó como funcionaba todo y después, empezamos a controlarlo nosotros. También conectó una pantalla al robot y podíamos hacer un dibujo que se cambiaba con el movimiento. Este tema de robótica los que fuimos al CRIET, ya lo habíamos visto. Excepto Óscar y David  que no fueron al CRIET, todas sabíamos manejarlo. Menos mal que vino Edu y pudieron conocerlo.. A David le daba miedo que se acercara a él y toda la clase le acercaba el robot y él se subía en las sillas. Fue muy divertido y aprendimos a hacer el caballito como en las motos, dar muchas vueltas... 
A nosotras nos ha gustado mucho este tema y le damos las gracias a Edu por venir.

Lucía y Mica (Tornos)




Frasco para encerrar los enfados

Hola chicos y chicas hoy os vamos a enseñar lo que hicimos en tutoría se llama el Frasco para encerrar los enfados.
Lo que hicimos fue ver un libro que se llama ¡Vaya rabieta! Isabel tuvo una idea e hizo un frasco para encerrar los enfados, lo decoró con cintas bonita de animales,de rayas,brillantitos y un círculo.
Con unos papeles que nos dio Isabel y unas ceras que nos dio David, rayamos las hojas mientras hablamos cada uno del día que tuvimos un tremendo enfado. Luego aplastamos los papelitos y los convertimos en una pelota muy pequeña. Después Isabel abrió el frasco de los enfados y pusimos ahí dentro los papelitos  y lo mantuvimos cerrado. Y si hubiera otra ocasión igual de enfado nos serviría para relajarnos. Aquí os enseño las fotos del frasco y nuestras rabietas. ¡Ah! Otro día también pusimos la pizarra llena sobre lo que hacemos cuando nos enfadamos y descubrimos que podemos hacer más cosas "buenas" que "malas".

De Andrea y Óscar (Tornos).




















lunes, 8 de mayo de 2017

Energía

¡Energía! ¡El motor del mundo! Os dejo un vídeo y unos juegos que utilizaremos a lo largo de este tema. ¡Espero que os sirva!

Energía 2

Energía 3